欧政琳 安俭

半个多世纪以来，一批又一批教育援藏工作者从黄浦江畔启程，奔赴雪域高原，他们告别都市繁华，扎根高原讲台，以知识点亮希望，以奉献夯实民族团结的基石，在世界屋脊书写了中国教育援藏的壮丽篇章。

西藏民族大学是新中国教育援藏事业的重要见证者。其前身西藏公学，创建于1958年，是党中央为培养西藏民族干部而设立的高等学府，被誉为“西藏干部的摇篮”。建校伊始，校舍简陋，师资匮乏，一批区外高校青年学子响应号召，毅然投身西藏民族教育事业。

1960年，三十余位华东师范大学毕业生赴西藏公学任教，其中多人成为民族教育的中坚力量。顾祖成、张元坤、胡秉之、程福宁等教师，将一生奉献给西藏民族教育事业。

“辑藏史，填空白，一道史题一甲子”，浓缩了顾祖成教授的学术坚守与深厚情怀。作为西藏史研究的重要奠基者之一，他组建学校第一支西藏史研究团队。自1979年起，顾祖成带领团队深入田野，系统搜集史料、整理文献，先后主持编纂《明实录藏族史料》（三册）和《清实录藏族史料》（十册）。1998年退休后，他仍坚持执教，数十年如一日坚守讲坛。他常说：“我们做的都是小事，但只要坚持，总会看到成果。”即便年逾八旬，他依然活跃在课堂一线。简朴的教案、清晰的板书和专注的讲授，成为一代代学生共同的记忆。他以学术生命诠释了教育援藏的深层意义，成为“民大缘”的生动缩影。

1979年至1985年，上海先后向西藏民族学院派出三批援藏教师。2002年，教育部正式确定华东师范大学对口支援西藏民族大学，双方在师资培养、学术交流和联合育人等方面持续深化合作，使早年结下的教育情谊在新时代不断延展，成为高校教育援藏在新时代持续深化的具体实践。

1974年，为迎接西藏自治区成立十周年，中央决定在原中等师范教育的基础上，筹建高等师范院校，培养本土师资，夯实教育根基。上海迅速响应，从复旦大学、华东师范大学、上海交通大学等七所高校选派40名教师援藏，全面参与西藏师范学院（今西藏大学）的筹建工作。

7月13日，上海火车北站人潮如织，亲人含泪送别，千余市民夹道欢送。首批援藏教师踏上高原征程，不少人出现严重高原反应，但无人退却。援藏教师队伍抵达拉萨，西藏师范学院师生夹道欢迎，这一幕成为沪藏教育情缘中难以忘怀的记忆。

学院初建时，师资短缺、教材匮乏、实验设施几乎空白。援藏教师与本地教师并肩协作，自编讲义、刻印教材，逐步夯实教学基础。理科教师改造平房，自行浇筑水泥实验台、制作试剂柜并安装水电系统，建成基础实验室，为理科教学提供了必要条件。

校园内的“五七桥”，同样铭刻着这段创业记忆：由恽才兴设计，葛乃福带领学生施工，桥名由周仁亲笔题写。桥不大，却凝结着一代教育援藏人的共同心血。

1975年7月16日，西藏师范学院正式成立，马文驹曾以诗《建师范学院》抒怀：“农奴翻身学文化，师资培养本地化；上海高校来支援，西藏师院成立啦！”此后，在援藏教师“以教代培”的同时，一批批青年教师被陆续送往复旦大学、华东师范大学等高校进修，逐步成长为学院发展的骨干力量。

1974年至1980年，上海高校分三期，每期两年选派援藏教师，累计119人，深度参与西藏师范学院创建与发展。他们的名字或许并不为人熟知，但其奉献已成为这所高校发展历程的重要组成部分。

岁月流转，昔日风华正茂的援藏教师，如今多已年迈，有的已与世长辞，但他们投身西藏教育的身影，早已融入雪域高原的历史进程，成为后来者前行的精神坐标。

1994年以来，上海援藏工作持续推进，千余名援藏干部先后奔赴日喀则及其所辖县，在教育、医疗、产业、科技等领域扎实开展工作，把责任与担当落实到一所所学校、一项项工程和一件件民生实事之中。沪藏协作在长期实践中不断深化，沪藏情谊也在交流交往交融中持续延续。