张文刚 马军

“上教育课，打军体拳，开展队列训练，参加部队‘军事日’活动……国防教育内容丰富、形式多样，学生爱国爱边热情高涨，人人立志成才，‘国防副校长’曹世学功不可没！”近日，在林芝市墨脱县背崩乡小学总结会上，校长白玛措姆对“国防副校长”连连称赞。近年来，墨脱县军地共建，深入推进国防教育，林芝军分区某团优秀官兵走进校园担任“国防副校长”点燃学生家国边关情怀。

墨脱县地处喜马拉雅山脉东端南麓，是西藏东南部最为偏远的一个边境县。这里生活着门巴、珞巴、藏族、汉族等各民族群众，抓好边境地区群众的国防教育是边防官兵的一项重要使命。自上世纪90年代起，官兵便以“编外教师”身份参与到学校教学中，“兵老师”所教过的学生有1800多人考上初中，200多人考上大学。为了延续“兵老师”的传统，2021年，墨脱县委、县政府联合该边防团探索实施国防教育新模式，选聘优秀官兵到驻地中小学担任“国防副校长”，专人专职组织开展国防教育系列活动。

走进校园，一座雕塑映入眼帘，一名解放军战士双手牵着两名门巴族学生，微笑着迈开步子。“边境地区的孩子更需要看得见、摸得着的国防教育。边防军人顽强勇敢、作风优良，是培塑青少年意志品格、行为习惯的身边榜样和生动教材。他们上课更有说服力、感染力。”校长白玛措姆介绍说，“国防副校长”每周要开展专门的国防教育课，针对不同适龄学生分级、分层授课，课程有方案、有计划、有教案、有评价，形成了教、研、学、评的“闭合回路”。

操场上传来有力的“杀、哈”声，原来是一级上士曹世学正在教孩子们打军体拳，曹世学担任“国防副校长”已经3年了。曹世学说：“我们把国防知识与墨脱边防的实际情况融合起来讲，持续使课堂向军营延伸。”除了课上普及知识，曹世学还协调开展孩子们的军事实践活动。通过常态化组织孩子们体验军营生活，参观荣誉室、军史馆，祭扫烈士陵园，共过特殊节日等活动近距离感受军人风采，让孩子们在身心参与中熏陶思想情感，“过一把当兵瘾、当一回小战士”，从小培养他们的爱党报国、固边兴边情怀。

“我现在是‘小哨兵’啦，在村子里看到陌生人，都会提高警惕。我长大了，也要当解放军保家卫国。”门巴族学生次仁罗布握紧拳头兴奋地比划着。丰富多彩的国防教育活动已经潜移默化地在孩子们心中播撒了爱党报国的种子，孩子们的光荣感和使命感愈发强烈。近年来，墨脱县背崩乡小学先后被评为“中小学国防教育示范学校”“铸牢中华民族共同体意识示范学校”“八一爱民学校”。

“国防教育要融入教育教学活动中。”该团领导介绍，“国防副校长”作为军地共建国防教育的纽带，要不断拓宽教育方法路子，切实推动国防教育走深走实，真正把爱党爱国、固边兴边变成边境群众思想共识和自觉行动。