本报记者 永青 温凯 达珍 洛桑旦增

走进改则县第二小学，蓝天白云绿茵场上，不少学生带着足球绕杆跑，有的则互相传递练习。一张张笑脸，沐浴着夏日的阳光，他们意气风发，用汗水浇灌着希望。

“我小学一年级开始就在改则县第二小学踢足球，现在初中还在踢。我将来想成为一名职业球员。”在拉萨阿里河北完全中学就读的旦增旺久说。

近年来，改则县第二小学通过足球社团、足球赛、校园足球艺术节等载体全面开展足球活动，在校园足球运动方面走出了自己的特色，学校在2016年被教育部授予“全国青少年足球特色学校”称号。

“每天下午放学后的2小时是足球社团的训练时间，每班每周设有1节足球课，让孩子们了解足球、喜欢足球。”校长次仁扎西说，“‘双减’政策实施以来，我校不断深化体教融合，努力创造一个充满活力、健康快乐的校园环境，让每一个学生茁壮成长。”

次仁扎西介绍，改则县第二小学一直致力于保障青少年体育健康，积极推进体教融合，通过创新体育教学模式、提供科学锻炼指导、完善基础设施建设、丰富青少年赛事活动以及加强人才培养等方法，进一步营造了良好的校园体育文化氛围。

学校采用多元化的体育教学模式，激发学生对体育的兴趣。将体育课程与游戏、竞赛相结合，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体、掌握技能。同时，根据学生的年龄、性别和兴趣特长，开设了篮球、足球、羽毛球等多样化的体育选修课程，有效满足了学生多元化、个性化的发展需求。

此外，改则县第二小学还积极引入现代教育技术，利用多媒体、虚拟现实等手段辅助教学，让学生更加直观地了解体育知识和动作要领，通过创新教学模式，不仅提高了学生参与体育课程的积极性，也提升了教学效果。

改则县第二小学体育基础设施建设不断完善。近年来，学校新建了标准化的田径、足球、篮球等场地，并配备了先进的体育器材和设备。良好的基础设施为学生们开展体育活动提供了有力保障，让学生们能够在舒适、安全的环境中尽情享受运动带来的乐趣。

同时，学校每年定期举办校园运动会、篮球比赛、足球比赛等常规赛事，并鼓励学生参加县级及其他体育比赛。通过参与赛事活动，学生们不仅提高了竞技水平，增强了团队合作意识和竞争意识，还培养了坚韧不拔的意志品质和良好的心理素质。

改则县第二小学注重体育人才的培养，建立了完善的体育人才选拔和培养机制。对于有体育特长的学生，学校提供专门的训练和指导，帮助他们充分发挥潜力。在人才培养过程中，学校不仅关注学生的体育技能，还注重学生的文化素养和综合素质的提升，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀体育人才。

“下一步，我们将继续探索体教融合新路径，认真落实‘双减’政策，以课程建设、活动开展等为推手，深入推进‘五育并举’工作，促进学生全面健康发展。”次仁扎西说。