本报记者 格桑伦珠

自2023年拉萨市教育系统启动大中小学思政教育一体化建设工作以来，首批成员学校以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，紧紧围绕立德树人这一根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以学校教育为核心，坚持思政课程与课程思政同向同行，持续推动大中小学思政教育一体化建设。在此过程中，理念不断更新，视野日益拓宽，格局逐渐开阔，思政教育一体化建设的合力日益凸显，铸魂育人的效果也愈加显著。

为深化新时代学校思想政治理论课改革创新，积极探索大中小学思政教育一体化建设的有效途径，推动主题教育与思政教育深度融合，拉萨市教育局加强组织领导，优化共建机制。各级各类学校始终坚持党对教育的全面领导，将思政课建设作为核心主线工作，进一步压实责任，加速探索路径，加码打造特色，加力优化机制，高质量推进思政教育一体化建设，努力实现全员全过程全方位育人。

整合教育资源，协同育人平台。各级各类学校充分整合用好各类教学资源，加强学校与社会、课内与课外、线下与线上等方面资源的一体化运用。邀请国家博物馆、故宫博物院和中国铁道博物馆等知名博物馆为拉萨师生量身定制“云游博物馆 共筑中国梦”为主题的系列活动，共同挖掘红色文化资源、生态文明资源、科技创新资源等，进一步丰富思政教育一体化教育资源共同体。

发挥援藏优势，学校思政工作创新开展。各级各类学校充分发挥教育援藏优质资源作用，开展跨学段、跨学科、跨区域常态化交流。邀请拉萨市铸牢中华民族共同体意识教学指导委员会委员为学校师生开展专题讲座，邀请国家中小学智慧教育平台专家开展线上“国家数字教材融合应用示范课”活动，有力促进了学校之间的交流合作，推动了教育信息化优质资源推广和覆盖。

加强专业指导，扎实打造思政教育有力队伍。各级各类学校邀请北京大学马克思主义学院专家担任大中小学思政教育一体化建设工作指导专家，成立由自治区铸牢中华民族共同体意识研究中心、西藏大学马克思主义学院、拉萨师专、自治区教育厅相关专家以及各中小学名教师、骨干教师为成员的铸牢中华民族共同体意识教学指导委员会，打牢了共同体学校思政教育一体化建设各学段协同育人的理论基础，共同体成员学校思政教育一体化教育教学团队基本建立，找准了大中小学思政教育一体化建设的正确方向，共同体学校在思政教育方面的示范引领作用持续增强。

强化协同育人，初步建立协同育人机制。各级各类学校通过统筹搭建教师成长交流平台、纵向构建学段教学衔接机制、横向汇聚家庭社会育人合力、协同开展教学改革创新活动，推动思政课程与课程思政、日常思政密切协同，初步形成全员、全过程、全方位育人格局，使各参与主体与学校同向发力，形成共建高质量思政课建设工作体系。

拉萨市教育局相关负责人表示，下一步，拉萨市教育局将持续加强思政课程建设理论研究，丰富大中小学思政教育一体化建设平台资源，适时扩大思政教育一体化建设范围，形成“横向贯通、纵向衔接、螺旋上升”的思政课建设内涵式发展，为全区思政课建设贡献拉萨经验、拉萨方案。